“益智數學--如何開展益智課堂教學活動”網上專題培訓

“益智數學”作為一種能夠讓學生在玩的過程中開發智慧增長智力的校本課程，正在引起廣泛的關注，北京首都師范大學朝陽小學在“益智數學”的研究與實踐中已經走在了全國的前列。他們經過多年的潛心研究，已經形成了成熟的益智數學教學體系，具有深厚的理論積累和豐富的實踐經驗。作為首師朝小友好學校的唐山市路北區英華外國語小學一直渴望向首師朝小學習。在寒假來臨之際，我們非常榮幸地請到了首師朝小的李芳副校長和高孟巖主任，對英華外國語小學的全體教師進行了一次益智數學的精彩培訓活動。

本次活動，為有一個良好的培訓效果，設置了兩個會場。一是負責益智課堂教學活動的數學教師主會場，二是學校其它學科任課教師分會場。

培訓伊始，英華小學的陸雨主任首先代表學校，向即將為我們培訓的首都師范大學朝陽小學的李芳校長、高孟巖主任表示衷心的感謝！

接下來，高孟巖主任為英華小學全體教師進行了近兩小時的關于“益智數學----如何開展益智課堂教學活動”的專題培訓。

這次培訓，高主任分別從如何制定益智課堂教學目標，如何把握益智課堂的教學特點，以及益智課堂教學的基本要求，教學的規劃步驟，常見的幾種具體活動形式等，進行了非常詳細、非常系統、非常專業地培訓。真正地讓英華小學的老師們不僅茅塞頓開，受益匪淺；更讓老師們理論得以指導，專業得以提升，眼界得以開闊。

培訓結束前的交流互動環節，李芳校長又給了我們關于“益智數學教學活動”思維訓練理念的貫穿，怎樣讓益智器具與數學知識、生活知識鏈接融合，怎樣讓情感與思維鏈接融合，以及怎樣有層次梳理，怎樣嚴謹表達，怎樣實踐后總結，怎樣在“做”中下功夫關注體驗、關注輸出等環節，都給予了我們關鍵性、專業性、方向性的指導與把握。

此次培訓，不僅容量大，而且專業性、可操性強。培訓結束后，學校領導及所有數學教師對這次培訓進行了交流研討：我們現有的益智數學活動今后如何推進？后期課程如何定位？怎樣根據思維訓練點、根據學生年齡特點選擇器具？怎樣上好我們的益智數學課程？這些問題都在本次研討中逐一落實解決，真誠期待下一次首都師范大學朝陽小學的進一步合作、交流、指導。

英華，一所有溫度的學校！

英華，一所承載愛和夢想的學校！